Выражаем безмерную благодарность и любовь нашему воспитателю, Педагогу и просто доброму, чуткому и заботливому человеку - Бондаренко Наталье Владимировне! Спасибо большое за Ваш труд, за Вашу любовь к своей работе и нашим детям! В группе Натальи Владимировны царит очень добрая дисциплина, в детях воспитывается радость дружбы, уважение к старшим, любовь к порядку и интерес к окружающему миру. Ребенок с интересом ходит в детский сад, с радостью готовится к общим праздникам, "приносит" домой очень много нового и интересного. Порой даже и не знаешь как объяснить ребенку то или иное явление в жизни или природе, а в саду все так понятно и со всех сторон объясняется, что понимаешь что значит грамотный педагог. Откуда в человеке столько фантазии и выдумки предлагать детям такое разнообразие техник и приемов творчества, приемов изучения и познания учебного материала? Наталья Владимировна очень чутко относится к индивидуальным особенностям ребенка, вместе с родителями ищет подход к ребенку, например в вопросах еды, поведения, сна, общения в коллективе и т.п. На родительских собраниях всегда очень понятно поясняется родителям план работ с группой, что изучают дети, как они это изучают, какие "пробелы" встречаются у большинства, над чем можно поработать дома, как дети ведут себя в группе, как дружат, как разрешают свои детские "конфликты", НО никогда не обсуждаются проблемы конкретного ребенка на общих собраниях, имена и фамилии называются только в случае похвалы ребенка. Индивидуальные проблемы ребенка, его плохое поведения и т.п. обсуждается исключительно тет-а-тет с родителем. Каждое собрание сопровождается презентациями на экране проектора с фото жизни деток в группе. Хочется отметить инициативу Натальи Владимировны в создании микро-огорода на участке группы - сколько восторгов детей от процесса посадки, ухода и сбора урожая!!!! Казалось бы, у многих есть дачи и огороды, но где дети в таком масштабе участвуют в процессе выращивания овощей? ) А какой порядок в группе, как организованы дети в вопросах порядка, какая красота на информационных стендах, столько полезной информации. Мы всегда можем прочитать на стендах какую тему изучают дети, какие вопросы обсуждаются, какие стихи/песни читают/поют. Изучая каждую тему дети делают тематические поделки, рисунки, учат стихи, песни, разыгрывают игры и т.п. - все в рамках какой-то темы, чтобы детям проще было усвоить материал. А самое интересное - это ежедневник, в котором воспитатель каждый день записывает темы занятий, вопросы, которые обсуждались с детьми за текущий день на занятиях. Не редко бывает такое, что ребенок говорит о чем-то, а не понимаешь к чему это ) а ежедневник прочитаешь - и становится все понятно! Для нас, как родителей, большая радость и спокойствие за ребенка знать, что каждый день он попадает в добрые руки Натальи Владимировны!!!
Регистрация 
) А какой порядок в группе, как организованы дети в вопросах порядка, какая красота на информационных стендах, столько полезной информации. Мы всегда можем прочитать на стендах какую тему изучают дети, какие вопросы обсуждаются, какие стихи/песни читают/поют. Изучая каждую тему дети делают тематические поделки, рисунки, учат стихи, песни, разыгрывают игры и т.п. - все в рамках какой-то темы, чтобы детям проще было усвоить материал. А самое интересное - это ежедневник, в котором воспитатель каждый день записывает темы занятий, вопросы, которые обсуждались с детьми за текущий день на занятиях. Не редко бывает такое, что ребенок говорит о чем-то, а не понимаешь к чему это