Муниципальное общеобразовательное учреждение
гимназия №3
приказ

от 07.07.2008

№ 32/2 - о

О введении новой системы оплаты труда.
На основании Постановления Главы администрации г. Иванова от 30 июня 2008г. № 1989 «О введении новой системы оплаты труда работников муниципальных общеобразовательных учреждений в рамках комплексного проекта модернизации образования», приказываю:
1.	Ввести с 01.09.2008 новую систему оплаты труда.
2.	Внести изменения в учредительные документы до 01.09.2008.
3.	Назначить ответственными за внесение изменений в учредительные документы:

-	в коллективный договор председателя профкома Плеханову Е.В.;
-	в правила внутреннего трудового распорядка заместителя директора по УВР Якименко Л.Н.;
-	в Устав гимназии заместителя директора по УВР Четверикову Н.В.
4.	Заключить дополнительные соглашения об изменениях и дополнениях к трудовым договорам сотрудников, предусмотренных трудовым законодательством до 01.09.2008.
5.	Заместителю директора по УВР Четвериковой Н.В. провести мероприятия по разработке Положения о новой системе оплаты труда работников МОУ гимназии №3, Положения о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников МОУ гимназии №3.
Директор
-^«V .-
М.Ю. Емельянова

Управление образования администрации города Иванова 
муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №3
Улица Любимова , дом 20-а, г. Иваново, 153040, тел. 563521, 565759, факс 563521

Принято на
Педагогическом Совете
 от 29.08. 2008 протокол № 1 	Введено в действие приказом
               от 1.09.2008          №37/13              	

Положение
о новой системе оплаты труда 
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет общие требования к новой системе оплаты труда работников общеобразовательных учреждений, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с государственным образовательным стандартом общего образования, участвующих во внедрении новой системы оплаты труда .
1.2. Новая система оплаты труда работников общеобразовательного учреждения устанавливается настоящим Положением и локальными нормативными актами , разработанными в соответствии с действующим законодательством дополнительным соглашением к коллективному договору, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, настоящим Положением и принимаемыми в соответствии с ним нормативными правовыми актами органов местного самоуправления.
2. Формирование фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения
Формирование фонда оплаты труда общеобразовательного
учреждения осуществляется в пределах объема бюджетных средств на
текущий финансовый год, доведенного до образовательного учреждения
учредителем     в     соответствии	с     региональными     нормативами
финансирования, утвержденными законом Ивановской области, поправочным коэффициентом и количеством учащихся в общеобразовательном учреждении (в целях планирования бюджетных смет общеобразовательных учреждений используется численность обучающихся на начало учебного года  по состоянию на 5 сентября года,

2
предшествующего планируемому по данным статистической отчетности №0111-1 по ступеням общего образования и видам классов).
Формирование фонда оплаты труда отражается в бюджетной смете общеобразовательного учреждения.
Общеобразовательное учреждение самостоятельно определяет в общем объеме средств, рассчитанном на основании регионального подушевого норматива, количества обучающихся и поправочного коэффициента и доведенном до общеобразовательного учреждения, долю:
на материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса;
на заработную плату работников общеобразовательного учреждения (далее - ФОТоу).
3. Распределение фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения
3.1.	Фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения (ФОТоу)
состоит из базовой части (ФОТб) и стимулирующей части (ФОТст).
ФОТоу = ФОТб + ФОТст
Объем стимулирующей части определяется по формуле:
ФОТст = ФОТоу х ш, где
ш - стимулирующая доля ФОТоу.
Рекомендуемый диапазон ш 20-30 процентов. Значение «ш» определяется общеобразовательным учреждением самостоятельно и закреплено приложением №1 к настоящему Положению 
3.2.	Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает
гарантированную заработную плату административно-управленческого
персонала (руководитель общеобразовательного учреждения,
руководитель структурного подразделения, заместители руководителя,
главный бухгалтер и др.), педагогического персонала, непосредственно
осуществляющего учебный процесс (учителя, преподаватели), учебно-
вспомогательного персонала, общеобразовательного персонала
(воспитатели, воспитатели групп продленного дня, педагоги-психологи,
психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования,
вожатые, организаторы внеклассной	и внешкольной работы,
библиотекарь, бухгалтер, экономист, кассир, секретарь-машинистка,
лаборант и др.) и младшего обслуживающего персонала
общеобразовательного учреждения  (рабочие  по  обслуживанию  здания,

3
уборщики,    дворники,    водители,    гардеробщик,    сторожа    и    др.)    и складывается из:
ФОТб = ФОТуп + ФОТпп , где:
ФОТуп - фонд оплаты труда для административно-управленческого персонала, фонд оплаты труда для учебно-вспомогательного персонала, фонд оплаты труда для младшего обслуживающего персонала;
ФОТпп - фонд оплаты труда для педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс.      
3.3. Руководитель общеобразовательного учреждения формирует и утверждает штатное расписание учреждения в пределах базовой части фонда оплаты труда, при этом доля фонда оплаты труда для педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТпп), устанавливается не менее фактического уровня за предыдущий финансовой год;
доля фонда оплаты труда для руководителей, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала (ФОТуп) устанавливается, не превышающем фактический уровень за предыдущий финансовый год.
Объем фонда оплаты труда педагогического персонала определяется по формуле:
ФОТпп = ФОТб х пп, где
пп - доля ФОТ педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, в базовой части ФОТ.
(Рекомендуемое оптимальное значение пп - 70%,но не менее 60%).3начение определяется самостоятельно общеобразовательным учреждением и закреплено приложением №1 к настоящему Положению. 
 
3.4. Размеры окладов работников общеобразовательного учреждения, а также выплат компенсационного характера (в рублях или в процентном отношении к размеру должностного оклада) устанавливаются в соответствии с трудовым законодательством, штатным расписанием и иными локальными нормативными актами образовательного учреждения в трудовых договорах, заключаемых с работниками руководителем общеобразовательного учреждения.
В случае изменения фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения и (или) показателей, используемых при расчете окладов работников образовательных учреждений в соответствии с настоящим Положением,    с   ними   заключаются   дополнительные   соглашения   к

4
трудовому  договору,   предусматривающие   соответствующее   изменение размеров окладов и (или) выплат компенсационного характера.
4. Определение стоимости бюджетной образовательной услуги в общеобразовательном учреждении
4.1.	Базовая часть фонда оплаты труда для педагогического
персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТпп),
состоит из общей части (ФОТо) и специальной части (ФОТс):
ФОТпп = ФОТо + ФОТс.
Объем специальной части определяется по формуле:
ФОТс = ФОТпп х с, где
с - доля специальной части ФОТпп. Рекомендуемое значение с 20 до 30 %. Значение с устанавливается общеобразовательным учреждением самостоятельно и закреплено приложением №1 к настоящему Положению 
.   
4.2.	Общая и специальная части фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс, распределяются исходя из стоимости бюджетной образовательной услуги на одного обучающегося с учетом повышающих коэффициентов (например, за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы учреждения, за обучение детей с отклонениями в развитии, за квалификационную категорию педагога).
4.3.	Общая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную оплату труда педагогического работника исходя из количества проведенных им учебных часов и численности обучающихся в классах (часы аудиторной занятости), а так же часов неаудиторной занятости.
Аудиторная занятость педагогических работников включает проведение уроков. Неаудиторная занятость педагогических работников включает следующие виды работы с обучающимися в соответствии с должностными обязанностями: осуществление функций классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися, осуществление руководства работы методического объединения, заведывание кабинетом, организация внеклассной и спортивной работы, организация работы на пришкольном участке и  иные формы работы с обучающимися и  их родителями (законными представителями). Другие виды неаудиторной занятости педагогических работников могут быть учтены при начислении повышающих коэффициентов (п. 4.7).
Общая   часть   фонда   оплаты   труда   педагогического   персонала,

5
непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТо) состоит из двух частей: фонд оплаты аудиторной занятости (ФОТаз) и неаудиторной занятости (ФОТнз):
ФОТо = ФОТаз + ФОТнз.
Примерное соотношение ФОТаз и ФОТнз - 85% и 15% соответственно. Данное соотношение и порядок распределения ФОТнз определяется самим образовательным учреждением исходя из специфики его образовательной программы и закреплено приложением №1 к настоящему Положению.
Величину гарантированной оплаты труда педагогического работника за аудиторную занятость определяет условная единица «стоимость одного ученико- часа» 
Стоимость 1 ученико-часа - стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей 1 расчетный час учебной работы с 1 расчетным учеником в соответствии с учебным планом.
Стоимость 1 ученико-часа рассчитывается каждым образовательным учреждением самостоятельно, в пределах объема части фонда оплаты труда, отведённой на оплату аудиторной занятости педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТаз) по формуле указанной в п.4.4.
4.4.Стоимость 1 ученико-часа (руб./ученико-час) определяется по формуле:
ФОТаз х 34 
С тп = ------------------------------------------------------
(al х в1 + а2 х в2 + аЗ х вЗ +а4 х в4 +а5 х в5 +а6 х вб + а7 х 
       в7 + а8 х в8 + а9 х в9 + а10 х в10 + all x в11) х 52
где:
Стп - стоимость 1 ученико-часа;
52 - количество недель в календарном году;
34 - количество недель в учебном году;
ФОТаз -часть фонда оплаты труда, отведённая на оплату часов аудиторной занятости педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс;
al - количество обучающихся в первых классах;
а2 - количество обучающихся во вторых классах;
аЗ - количество обучающихся в третьих классах;
а4 - количество обучающихся в четвертых классах;
а5 - количество обучающихся в пятых классах;
аб - количество обучающихся в шестых классах;

6
а7 - количество обучающихся в седьмых классах;
а8 - количество обучающихся в восьмых классах;
а9 - количество обучающихся в девятых классах;
а10 - количество обучающихся в десятых классах;
all- количество обучающихся в одиннадцатых классах;
в1 - годовое количество часов по учебному плану в первом классе;
в2 - годовое количество часов по учебному плану во втором классе;
вЗ - годовое количество часов по учебному плану в третьем классе;
в4 - годовое количество часов по учебному плану в четвертом классе;
в5 - годовое количество часов по учебному плану в пятом классе;
вб - годовое количество часов по учебному плану в шестом классе;
в7 - годовое количество часов по учебному плану в седьмом классе;
в8 - годовое количество часов по учебному плану в восьмом классе;
в9 - годовое количество часов по учебному плану в девятом классе;
в10 - годовое количество часов по учебному плану в десятом классе;
в11 - годовое количество часов по учебному плану в одиннадцатом классе.
4.5.	Учебный план разрабатывается общеобразовательным
учреждением самостоятельно. Максимальная учебная нагрузка
обучающихся не может превышать нормы, установленные федеральным
базисным учебным планом и санитарными правилами и нормами.
При этом должна быть обеспечена в полном объеме реализация федерального компонента государственного образовательного стандарта общего образования.
4.6.	Специальная часть фонда оплаты труда педагогического
персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТс),
включает в себя:	
4.6.1. выплаты компенсационного характера, предусмотренные Трудовым кодексом Российской Федерации либо нормативными правовыми актами Ивановской области (примерная доля - 10 % ФОТпп), рассчитывается образовательным учреждением самостоятельно и закреплено приложением №1 к настоящему Положению; 
4.6.2. повышающие коэффициенты, рассчитываются образовательным учреждением самостоятельно и закреплены приложением №1 к настоящему Положению:
- за сложность и приоритетность предмета  зависимости от специфики образовательной программы   данного   учреждения; 
          - квалификационную   категорию педагога;
          - доплаты за наличие почетного звания, государственных наград ;
          - доплаты за работу в классах повышенного статуса (гимназических);
          - доплаты за педагогическую работу, предусматривающую деление 
            классов на группы; 
         - доплаты за работу с больными детьми на дому на основании 
           медицинских справок.

7
4.7.	Повышающий коэффициент за особенность, сложность и
приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного учреждения (К) устанавливается руководителем общеобразовательного учреждения с учетом мнения соответствующего органа профсоюзной организации и может определяться на основании следующих критериев:
-  включение предмета в итоговую аттестацию, в том числе в форме ЕГЭ и других форм независимой аттестации;
- дополнительная нагрузка педагога, связанная с подготовкой к урокам (проверка тетрадей; формирование в кабинете базы наглядных пособий и дидактических материалов; обеспечение работы кабинета-лаборатории и техники безопасности в нем; большая информативная емкость предмета; постоянное обновление содержания; наличие большого количества информационных источников (например, литература, история, география); необходимость подготовки лабораторного, демонстрационного оборудования);
-    дополнительная	нагрузка	педагога,	обусловленная
неблагоприятными условиями для его здоровья (например, химия, информатика), возрастными особенностями учащихся (начальная школа);
- специфика образовательной программы учреждения, определяемая концепцией программы развития, и учет вклада в ее реализацию данного предмета.
Рекомендуемые    значения    повышающих    коэффициентов    (К)    в интервале от 1,0 до 1,2   рассчитывается образовательным учреждением самостоятельно и закреплены приложением №1 к настоящему Положению .
■

4.9.В случае экономии ФОТс общеобразовательное учреждение имеет право перераспределять неиспользованные средства в ФОТст и производить выплаты согласно решения Управляющего совета учреждения.

8
4.10.	Расчет окладов педагогического персонала, непосредственно
осуществляющих учебный    процесс   (учителей, преподавателей)
рассчитывается по формуле:
0= Стп х У х Чаз х К х А + Днз, где:
О - оклад учителя (преподавателя), непосредственно осуществляющего учебный процесс;
Стп - расчетная стоимость ученико-часа (руб./ученико-час);
У - количество обучающихся по предмету в каждом классе;
Чаз - количество часов по предмету по учебному плану в месяц в каждом классе;
К - повышающий коэффициент за сложность и приоритетность предмета в зависимости от специфики образовательной программы данного учреждения;
А - повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога;
Днз - доплата за неаудиторную занятость .
Если учитель (преподаватель) ведет несколько предметов в разных классах, то его оклад рассчитывается как сумма оплат труда по каждому предмету и классу по следующей формуле:
0= Стп х( У1 х Чаз1 х К1хА1+ У2 х Чаз2 х К2хА2+... У11 х Чаз Их К11хА11)+Днз
4.11.	Компенсационные выплаты работникам, занятым на тяжелых
работах, работах с вредными и (или) опасными и иными особыми
условиями труда, в условиях труда, отклоняющихся от нормальных, в т.ч.
при выполнении работ, связанных с образовательным процессом, но не
входящих в круг основных обязанностей работников, а также на работах в
местностях с особыми климатическими условиями устанавливаются в
порядке, предусмотренном трудовым законодательством и иными
нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права,
коллективным договором, соглашениями, локальными нормативными
актами, трудовым договором, и не могут быть ниже установленных
трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами,
содержащими нормы трудового права.

9
4.12. Расчет оплаты труда учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала:
4.12.1. Тарификация рабочих, работников младшего обслуживающего персонала и учебно-вспомогательного персонала учреждений образования (до введения базовых ставок заработной платы соответствующих профессиональных групп работников) осуществляется на основе тарифной сетки по оплате труда работников государственных учреждений Ивановской области, утвержденной в установленном порядке.
4.12.2. Тарификация работ и присвоение тарифных разрядов рабочим производятся с учетом Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих (ЕТКС). Порядок присвоения рабочим квалификационного разряда или его повышения определен в общих положениях Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих народного хозяйства СССР, утвержденных постановлением Госкомтруда СССР и Секретариата ВЦСПС от 31.01.1985 №31/3-30.
5. Расчет заработной платы руководителя общеобразовательного учреждения
5.1. Заработная плата руководителя общеобразовательного учреждения состоит из должностного оклада, выплат компенсационного и стимулирующего характера
Должностной оклад руководителя общеобразовательного учреждения устанавливается управлением образования администрации города в соответствии с трудовым договором исходя из средней зарплаты педагогических работников, непосредственно осуществляющих учебный процесс и группы оплаты труда по следующей формуле : 
Ор = ЗПпср х К, где:
Ор – должностной оклад руководителя общеобразовательного учреждения;
ЗПпср - средняя заработная плата педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс в данном учреждении( при расчете средней заработной платы педагогического персонала учитываются оклады и выплаты стимулирующего характера, установленные на текущий учебный год)
К - коэффициент, соответствующий группе оплаты труда, установленной руководителю образовательного учреждения учредителем образовательного учреждения в соответствии с приложением 1 к Временному положению об оплате труда работников общеобразовательных учреждений Ивановской области, утвержденному

10

постановлением       Правительства   Ивановской   области   от   26.12.2007 №251-п.
5.2.	Отнесение к группам оплаты труда руководителей
общеобразовательных учреждений осуществляется в зависимости от
количественных показателей общеобразовательного учреждения
(контингент обучающихся; численность работников; наличие
соответствующим образом оборудованных и эффективно используемых
компьютерных классов, библиотеки, читального и спортивного залов,
стадиона, медицинского кабинета, столовой и т.д.).
Для расчета повышающего коэффициента по группе оплаты труда руководителей общеобразовательных учреждений учредителем может вводиться система рейтинговых баллов.
( пример установления групп оплаты труда руководителей образовательных учреждений и примерные значения повышающих коэффициентов:
1	группа - коэффициент 2,0; 
2	группа - коэффициент 1,85;
3	группа - коэффициент 1,7;
4	группа - коэффициент 1,5.)
5.3.	Из специальной части ФОТауп могут осуществляться доплаты
руководителям за наличие почетного звания, государственных наград и
т.п. Рекомендуемая величина выплат (в том же объеме, что и
педагогическому персоналу учреждения) рассчитывается учредителем.
5.4. Оплата труда заместителей руководителей, руководителей структурных подразделений, главных бухгалтеров общеобразовательных учреждений устанавливается руководителем в процентном отношении от должностного оклада руководителя.

6. Формирование централизованного фонда стимулирования руководителей образовательных учреждений.
6.1. Орган местного самоуправления (учредитель образовательного учреждения) формирует централизованный фонд стимулирования руководителей образовательных учреждений по следующей формуле:
ФОТцст = ФОТ х ц, где:
ФОТцст - отчисление в централизованный фонд стимулирования руководителей образовательных учреждений;
ФОТ - фонд оплаты труда образовательного учреждения;
 ц - централизуемая доля ФОТ.
Размер ц устанавливается органом местного самоуправления.

11

7. Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения
Стимулирующие выплаты работникам по результатам труда устанавливаются Положением о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда образовательного учреждения и выплачиваются ежемесячно за счет средств стимулирующей части фонда оплаты труда. 
8. Гарантии по оплате труда
8.1.	Заработная плата работников общеобразовательных учреждений не может быть ниже установленных Правительством Российской Федерации базовых окладов (базовых должностных окладов), базовых ставок заработной платы соответствующих профессиональных квалификационных групп работников после их введения.
8.2.	В случае, когда установленная в соответствии с настоящим Положением заработная плата работника, полностью отработавшего норму рабочего времени и выполнившего нормы труда оказывается ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда, работнику выплачивается соответствующая разница в заработной плате.

Управление образования администрации города Иванова
Муниципальное общеобразовательное учреждение
гимназия №3
Улица Любимова , дом 20-а, г. Иваново, 153040, тел. 563521, 565759, факс 563521
Протокол № 2 Общего собрания от 22.04.2008г.
Тема «Новая система оплаты труда»
Всего: 85 сотрудников; Присутствует: 76 сотрудников
Повестка:
1.	Формирование и распределение фонда оплаты труда при новой системе оплаты труда.
2.	Преимущество новой системы оплаты труда.
3.	Прения.
По первому вопросу слово взяла Емельянова М.Ю. Она дала характеристику инновационных процессов происходящих в образовании в рамках приоритетного национального проекта «Образование» и в частности новой системы оплаты труда по материалам публикаций в журнале «Вестник образования» и «Юридический журнал в образовании». Формирование фонда оплаты труда общеобразовательного учреждения осуществляется в пределах объема бюджетных средств на текущий финансовый год, доведенного до образовательного учреждения учредителем в соответствии с региональными нормативами финансирования, утвержденными законом Ивановской области, поправочным коэффициентом и количеством учащихся в общеобразовательном учреждении (в целях планирования бюджетных смет общеобразовательных учреждений используется численность обучающихся на начало учебного года по состоянию на 5 сентября года, предшествующего планируемому по данным статистической отчетности №0111-1
Формирование фонда оплаты труда отражается в бюджетной смете общеобразовательного учреждения. Общеобразовательное учреждение самостоятельно определяет в общем объеме средств, рассчитанном на основании регионального подушевого норматива, количества обучающихся и поправочного коэффициента и доведенном до общеобразовательного учреждения, долю: на материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса; на заработную плату работников общеобразовательного учреждения . Фонд оплаты труда общеобразовательного учреждения состоит из базовой части и стимулирующей части. Базовая часть фонда оплаты труда обеспечивает гарантированную заработную плату административно-управленческого персонала (руководитель общеобразовательного учреждения, руководитель структурного подразделения, заместители руководителя, главный бухгалтер и др.), педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (учителя, преподаватели), учебно-вспомогательного персонала, общеобразовательного персонала (воспитатели, воспитатели групп продленного дня, педагоги-психологи, психологи, социальные педагоги, педагоги дополнительного образования, вожатые, организаторы внеклассной и внешкольной работы, библиотекарь, бухгалтер, экономист, кассир, секретарь-машинистка, лаборант и др.) и младшего обслуживающего персонала общеобразовательного учреждения (рабочие по обслуживанию здания, уборщики, дворники, водители, гардеробщик, сторожа и др.) Руководитель общеобразовательного учреждения формирует и утверждает штатное расписание учреждения в пределах базовой части фонда оплаты труда, при этом доля фонда оплаты труда  для   педагогического   персонала,   непосредственно   осуществляющего   учебный

процесс устанавливается не менее фактического уровня за предыдущий финансовой год; доля фонда оплаты труда для руководителей, учебно-вспомогательного и младшего обслуживающего персонала устанавливается, не превышающем фактический уровень за предыдущий финансовый год. Величину гарантированной оплаты труда педагогического работника за аудиторную занятость определяет условная единица «стоимость одного ученико- часа». Стоимость 1 ученико-часа - стоимость бюджетной образовательной услуги, включающей 1 расчетный час учебной работы с 1 расчетным учеником в соответствии с учебным планом. Стоимость 1 ученико-часа рассчитывается каждым образовательным учреждением самостоятельно, в пределах объема части фонда оплаты труда, отведённой на оплату аудиторной занятости педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс. Специальная часть фонда оплаты труда педагогического персонала, непосредственно осуществляющего учебный процесс (ФОТс),
включает в себя: выплаты компенсационного характера, предусмотренные Трудовым
кодексом Российской Федерации либо нормативными правовыми актами Ивановской
области (примерная доля - 10 % ФОТпп), рассчитывается образовательным учреждением
самостоятельно и закреплено приложением №1 к настоящему Положению; повышающие
коэффициенты, рассчитываются образовательным учреждением самостоятельно и
закреплены приложением №1 к настоящему Положению: за сложность и приоритетность
предмета зависимости от специфики образовательной программы данного учреждения;
валификационную	категорию   педагога;   доплаты   за   наличие   почетного   звания,
государственных наград; доплаты за педагогическую работу, предусматривающую деление классов на группы.
Тарификация рабочих, работников младшего обслуживающего персонала и учебно-вспомогательного персонала учреждений образования (до введения базовых ставок заработной платы соответствующих профессиональных групп работников) осуществляется на основе тарифной сетки по оплате труда работников государственных учреждений Ивановской области, утвержденной в установленном порядке. Тарификация работ и присвоение тарифных разрядов рабочим производятся с учетом Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих (ЕТКС). Порядок присвоения рабочим квалификационного разряда или его повышения определен в общих положениях Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих народного хозяйства СССР, утвержденных постановлением Госкомтруда СССР и Секретариата ВЦСПС от 31.01.1985 №31/3
Стимулирующие выплаты работникам по результатам труда распределяются органом самоуправления образовательного учреждения, обеспечивающим демократический, государственно-общественный характер управления, с учетом мнения соответствующего профсоюзного органа(при его наличии), по представлению руководителя образовательного учреждения. Руководитель образовательного учреждения представляет в орган самоуправления образовательного учреждения аналитическую информацию о показателях деятельности работников, являющихся основанием   для   их премирования.   Порядок   рассмотрения   органом самоуправления образовательного учреждения, вопроса о стимулировании работников устанавливается соответствующим положением. Новая система оплаты труда способствует повышению интенсивности педагогического труда, оптимальному комплектованию классов и педагогическими кадрами.
Далее слово взяла председатель профкома Плеханова Е.В.
Новая система оплаты труда дает возможность дифференцировать оплату труда учителя в зависимости от преподаваемого предмета с помощью повышающего коэффициента приоритетности предмета. Она стимулирует учителя на повышение своей

квалификации, так как содержит повышающий коэффициет за категорию. Деление фонда оплаты   труда   на   базовую   и   стимулирующие   части   позволяет   учесть   не   только интесивность,   но   и   качественные   показатели   труда   учителя.   Право   руководителя самостоятельно определять долю фонда оплаты труда в общем объеме средств позволит более рационально в соответствии с потребностями для реализации программы развития гимназии распределить средства. Для того , чтобы увеличить заработную плату педагогическому персоналу, директору необходимо составлять оптимальный учебный план и штатное расписание. В целом новая система оплаты труда будет работать на квалифицированного, творчески работающего учителя. В прениях выступила член Управляющего совета Чепинога Г.В.
На Управляющий совет ложится большая ответственность, так как вопрос о распределении стимулирующей доли оплаты труда должен согласовываться с общественным органом управления гиназией. Кроме того необходимо будет провести огромную работу по внесению изменений в учредительные документы гимназии и разработке некоторых локальных актов: Положение о новой системе оплаты труда и Положение о стимулировании. Вся новая правовая база закрепляется приказами директора. Решение:
1.	Принять участие в эксперименте по переходу на новую систему оплаты труда с 01.09.2008года.
2.	Организовать рабочую группу по подготовке необходимых документов в составе: Емельяновой М.Ю., Четвериковой Н.В., председателей методических объединений.
3.	Рабочей группе разработать критерии стимулирующей части оплаты труда до15 мая 2008года. '
Емельянова М.Ю. вынесла проект решения на голосование. Голосовали: «За»- 70 человек «Против» - 0 «Воздержались» - 6